Ce petit film indépendant espagnol nous parle d’approches éducatives différentes en Amérique Latine et en Espagne.

Tout le monde s’accorde à dire que l’éducation est primordiale. Mais il semble que tous veulent s’aligner sur le même modèle que nous connaissons. Et toutes les écoles ont pour objectif d’accueillir un maximum d’élèves que ce soit pour des formations théoriques, ou professionnelles, dans les écoles publiques ou privées. Toutes ces écoles aspirent  à un même idéal mais néglige le développement personnel et collectif de ces élèves. L’école n’apprend pas à avoir une bonne qualité de vie. L’échec scolaire va en augmentant. Les élèves ne se sentent pas écoutés, pas entendus, pas compris. IL n’y a plus de dialogue avec les enseignants. L’école aujourd’hui c’est « ferme-la, fais ce qu’on te dit et laisse bosser les autres » si tu n’arrives pas à t’accrocher. En France chaque ministre de l’éducation nationale cherche à marquer son passage « de sa patte » et remets systématiquement en cause ce qu’a fait son prédécesseur. Les réformes succèdent aux réformes. Chacun ne parle que de développer les programmes. La chasse à l’élitisme devient un sport national ce qui met les bons élèves à l’index alors que le problème n’est plus là.  Mais aucun ministre ne remet le système éducatif en cause. Il y a bel et bien quelque chose de pourri dans l’école. Peut-être ces ministres et leurs secrétaires d’état, devraient-ils regarder ce documentaire ! Comme dit l’un des interlocuteurs du documentaire : « ce n’est pas l’élève qui échoue, c’est le système éducatif… ». Il est de plus évident que dans le monde moderne où tout est en bouleversement continuel, ce que l’élève apprend aujourd’hui, sera obsolète dans les 4 ans qui suivent. Dans un premier temps, les interlocuteurs nous font un constat du système éducatif qui nous est commun à tous et qui amène aux mêmes échecs partout.

Puis dans un second temps, ils nous parlent des écoles alternatives, d’autres expériences éducatives sortant du modèle tradtionnel. L’éducation actuelle est coupée de la nature. Elle ne se sert pas assez du jeu comme méthode d’apprentissage. Chercher, explorer, trouver, expérimenter dans le jeu comme dans la nature, voilà une autre façon d’éduquer en créant une connexion entre les enfants et leur environnement. Par l’expérimentation, l’enfant apprend à corriger lui-même ses erreurs ce qui le fait progresser. C’est par les erreurs que l’on apprend. Dans ces écoles on progresse au rythme de l’enfant alors que dans notre système, c’est l’enfant qui doit progresser au rythme des programmes scolaires. Ce qui est un non-sens total, chaque enfant est différent, sa maturité, sa capacité d’analyse lui est propre. On voit  à l’échec scolaire, les limites de cette uniformisation. Et si l’hyperactivité, tellement à la mode et contre laquelle on donne des psychotropes aux enfants « diagnostiqués » était simplement la cause du non-respect de la diversité des enfants ? Pour certains d’entre eux, rester assis une journée à écouter ou écrire n'est tout simplement pas possible parce qu’ils ont besoin d’autres intérêts. Le développement personnel avec l’ouverture au monde, dans le respect et l’expression de ses émotions, l'accès à l’art, le contact avec la nature mais aussi avec la vie active est essentiel.

Dans ces pratiques, pas de compétitivités, pas de concurrences

Le documentaire nous ouvre la voix de nouvelles perspectives d’enseignement et elles sont nombreuses : la méthode Montessori, l'éducation à domicile, la pédagogie systémique, l'éducation populaire, l'éducation libre, la pédagogie logosophique, la méthode de projets Kilpatrick, l'école active, l'école démocratique, la pédagogie Waldorf et la méthodologie Reggio Emilia permettant aux enfants de développer leurs pleines capacités dans le respect de leur personnalité. Des enfants que l’on respecte et dont on respecte le développement naturel sont des enfants qui sauront se discipliner seuls, et qui apprendront à gérer leur propre conduite,

Il est temps que notre école fasse son autocritique et se réapprenne

https://www.youtube.com/watch?v=qmB3fexQul0