Depuis mars 2012, la Haute Autorité de Santé recommande une prise en charge éducative, comportementale et développementale précoce de l’autisme. Cette prise en charge encore peu développée en France est appliquée partout ailleurs en Europe, et aux États-Unis parce qu’elle a fait ses preuves : elle permet aux enfants de gagner en autonomie, d’entrer dans la communication, de s’insérer à l’école et dans le monde ordinaire.

C’est la raison pour laquelle, en mai 2013, le Ministère de la Cohésion Sociale a décrété son application obligatoire dans le cadre du 3ème Plan autisme.
Seulement du fait même de la rareté de cette prise en charge en France, peu de personnes savent réellement de quoi il s’agit.

C’est l’objectif de QUELQUE CHOSE EN PLUS : témoigner en images de ce qu’il se passe concrètement dans deux établissements médicaux sociaux partenaires du Réseau de Ressources ABA : l'IME ECLAIR, géré par l’association AIME 77 et l'IME de Chambourcy géré par l’association Agir et Vivre l’Autisme.

Ces deux établissements accueillent des enfants autistes sévères, non verbaux.
En quoi consiste concrètement cette prise en charge et pour quel résultat ? Comment un enfant autiste non verbal peut-il apprendre à communiquer à travers le jeu et le plaisir de la relation ?

Il s’agit de restituer l’intelligence émotionnelle qui règne dans ces équipes et l’ambiance extraordinaire qui uni les duos éducateurs-enfants. Ces professionnels enthousiastes et inspirés ont QUELQUE CHOSE EN PLUS et cela se voit.

Documentaire de long métrage réalisé et produit par Sophie Robert

https://www.youtube.com/watch?v=O_FwffbuNEM&t=1079s

Pensez à mettre les sous-titres, car ils sont essentiels pour la langue des signes utilisée dans ce film.

Libby, une fillette sourde de 6 ans, vit dans un monde de silence jusqu'à ce qu'une travailleuse sociale attentionnée lui offre le don de la communication. Mais comment faire lorsque la mère, obsédée par l'envie d'entendre parler, s'y oppose. 

Être sourd, n'empêche pas les apprentissages si on donne aux enfants les moyens d'apprendre

Un court-métrage très émouvant 

https://www.youtube.com/watch?v=2GbxFIVQv8c

« Aujourd'hui on a besoin de personnes créatives, des gens qui innovent, qui pensent par eux-mêmes et qui ont la capacité de travailler tous ensembles. »

Voilà ce que je retiens comme phrase essentielle dans la vidéo qui nous démontre à quel point nos systèmes d’éducation sont obsolètes, qui ne forment que des robots qui obéissent et qui ne font qu’ingurgiter sans réflexion un prétendu savoir, distillé au compte-goutte.

Les êtres humains particulièrement les enfants sont différents les uns des autres. Leurs cerveaux en développement, le font chacun à sa façon, à son rythme, avec des facilités et des difficultés inhérentes à la personne.  Il n’y a pas d’uniformité, les intelligences sont diverses et variées et pourtant on enseigne à tous de la même façon, les mêmes choses sans tenir compte des spécificités de chacun, sans tenir compte des richesses de chacun. Ainsi on tue dans l’œuf toute velléité de différence, de créativité.

Donnons à chaque don de nos enfants les moyens de se développer. La Finlande est un précurseur dans ce domaine et on peut tous constater les résultats formidables. Alors pourquoi pas chez nous ?

https://www.youtube.com/watch?v=R4xj0MaP1J0 

Le modèle actuel de l'éducation est suranné. Elle date d’un autre âge, celui du siècle des lumières. Avoir un diplôme n’est plus aujourd'hui la certitude d’avoir un emploi. Le concept qui veut que celui qui fait des études est un individu intelligent alors que celui qui n’en fait pas, ne l’est pas, est complètement dépassé et surtout complètement faux.

 Ken Robinson nous donne ses conseils pour changer l'éducation au quotidien en agissant sur les programmes, l'organisation des classes, la pédagogie ou encore l'évaluation. Nous l’avons entendu nous dire l’importance de laisser aux enfants l’expression de leur créativité et de leur permettre de se spécialiser dans les domaines qu'ils préfèrent. C’est ainsi qu’ils retrouveront le désir d'apprendre. Et c’est ainsi que nous pourrons les préparer aux véritables défis du XXIe siècle.

Nos enfants vivent l’époque la plus stimulante de l’humanité. Ils sont submergés d’informations. Leur attention est captée par tous les supports : ordinateur, iPhones, consoles, publicités, chaines de télévision par centaine.

Et nous leur reprochons, de se laisser distraire et de ne pas se concentrer sur des cours et des leçons particulièrement ennuyeuses à l’école.

Nous ne devrions pas endormir les enfants mais les éveiller, réveiller ce qu’il y a en eux.

https://www.youtube.com/watch?v=fhwt_7L2D-w